艺术学院成功举办“艺术史论专业建设高端论坛”
2022年6月18日，由东南大学艺术学院主办的“艺术史论专业建设高端论坛”以线上会议形式顺利召开。论坛围绕“艺术史论专业建设”这一主题，汇集国内相关领域的知名专家学者20余位，共同探讨了艺术史论专业的性质、艺术史论专业建设的经验和路径、新文科与艺术史论专业建设、艺术史论专业建设与美育等相关议题。
在论坛开幕上，东南大学副校长金石教授进行了热情洋溢的致辞。金校长首先介绍了我校本科专业的总体建设情况，然后对艺术史论专业的开设和建设情况予以充分肯定，认为艺术史论虽然是东南大学近年开设的新专业，但这个专业具有深厚的历史传统和文化积淀，也必将具有极好的发展前景，希望艺术学院通过此次论坛充分汲取各位专家的经验智慧和远见卓识，把艺术史论这个专业建设得更好，并预祝本次论坛圆满成功。随后，教育部艺术学理论类专业教学指导委员会主任王一川教授发表致辞，介绍了我国艺术史论专业的发展历程和现状，相信依托东南大学这个一流学科、高端优质的平台，东南大学艺术学院一定会建设好艺术史论专业，并取得丰硕的本科人才培养成果。他认为本次论坛对于全国艺术史论专业乃至整个艺术学理论类专业的建设和发展，都有着重要而深远的意义，同时也会对于教指委当前的工作产生积极而有效的推动。东南大学艺术学院院长龙迪勇教授主持了论坛开幕式。
本次论坛分为上午场和下午场。上午场由东南大学艺术学院院长龙迪勇教授主持，共九位专家学者发言。教育部艺术学理论类专业教学指导委员会主任、国务院学位委员会第七届艺术学理论学科评议组召集人、北京师范大学文学院王一川教授做了题为《谈谈艺术史论专业的核心素养》的报告，提出了培养艺术史论专业学生所应注重的五大核心素养——艺术美感、跨门通识、学术精神、行业实践和国际视野；教育部艺术学理论类专业教学指导委员会副主任、上海戏剧学院校长黄昌勇教授做了题为《浅谈管理视域下的艺术史》的报告，将艺术管理和艺术史的关系进行了梳理和拓展；国务院学位委员会第八届艺术学理论学科评议组召集人、中国艺术研究院红楼梦研究所所长孙伟科教授做了题为《聚焦美育实践问题》的报告，指出了美育实践中存在的一些问题以及可行的实践方案；国务院学位委员会第八届艺术学理论学科评议组秘书长、兰州文理学院副校长、中国传媒大学艺术研究院张金尧教授做了题为《中国古代艺论的“道”“器”标准》的报告，提出要运用中国古代艺论来建立一种和现代文艺评论相融相洽的话语体系；国务院学位委员会第七届艺术学理论学科评议组成员、深圳大学文化产业研究院李心峰教授做了题为《先行先试 示范引领——我对东大“艺术史论”专业建设的期待》的报告，希望东大在建设艺术史论专业时要注意本科生教学与研究生教学的区别，还提出了将艺术批评纳入本科课程的建议；国务院学位委员会第七、第八届艺术学理论学科评议组成员、南京艺术学院研究院夏燕靖教授做了题为《艺术史论本科专业教学问题探微》的报告，探讨了在学科整合的大背景下艺术史论本科专业之“本”如何认识、其教育教学主导思想的确立依据，和艺术史论本科专业之“用”的社会适用性；国务院学位委员会第八届艺术学理论学科评议组成员、中央美术学院人文学院院长李军教授做了题为《艺术史论做什么？——中央美术学院的经验》的报告，从历史沿革、师资情况、课程设置等方面介绍了中央美术学院建设艺术史论专业的经验，并分享了学生的作品与成果；教育部艺术学理论类专业教学指导委员会委员、首都师范大学艺术与美育研究院院长王德胜教授做了题为《美育：艺术与艺术史的可能性》的报告，厘清了美育与艺术、艺术史之间的关联；教育部艺术学理论类专业教学指导委员会委员、中国人民大学哲学院牛宏宝教授做了题为《重思艺术史论学科的人文学科性质》的报告，从学理角度对艺术史论作为人文学科的属性进行了深度剖析，并指出了包括艺术史论在内的人文学科的发展方向。
下午场由东南大学艺术学院副院长卢文超副教授主持，共十位专家学者发言。教育部艺术学理论类专业教学指导委员会副主任、南京大学艺术学院院长何成洲教授做了题为《艺术史论的三重关系》的报告，从三对关系的辨析来探讨艺术史论专业在新环境下所产生的变化和未来的发展走向；国务院学位委员会第八届艺术学理论学科评议组成员、清华大学美术学院陈岸瑛教授做了题为《面向新时代的艺术史论本科人才培养》的报告，介绍了清华大学艺术史论专业的特色传统、目前的课程设置、面临的挑战，以及学术成长和人生成长融合的价值追求，还介绍了海外高校的办学经验；教育部艺术学理论类专业教学指导委员会委员、河北大学艺术学院院长刘宗超教授做了题为《艺术理论本硕博的分界与贯通》的报告，探讨了艺术学理论本硕博不同层次课程结构设计的分界、贯通和基点问题；教育部艺术学理论类专业教学指导委员会委员、厦门大学中国语言文学系系主任代迅教授做了题为《海上丝绸之路：中国艺术西渐与18世纪欧洲美学中国化》的报告，通过对中国风的考察，分析了中国对欧洲美学的影响，认为在艺术史论的研究中应多关注中西文化的互动；教育部艺术学理论类专业教学指导委员会委员、山东工艺美术学院副校长董占军教授做了题为《中国百年艺术学学科建立与新时代学科发展目标》的报告，阐释了中西古今的艺术概念、艺术学概念，梳理了20世纪以来中国的一些学科调整情况，并谈及了当下备受关注的“新文科”建设；教育部艺术学理论类专业教学指导委员会委员、重庆大学建筑城规学院龙红教授做了题为《道一先生获奖感言的启示——艺术学理论研究的承与创》的报告，从张道一先生2022年度国际设计教育成就奖获奖感言出发，探讨了艺术学理论研究的继承和创新这一问题；教育部艺术学理论类专业教学指导委员会委员、四川大学哲学系韩刚教授做了题为《隔与不隔——中国古代艺术史论与美学研究断想》的报告，从王国维的《人间词话》的隔与不隔出发，提出了对中国古代艺术史论与美学的研究成果的一种区分；教育部艺术学理论类专业教学指导委员会委员、武汉理工大学艺术与设计学院喻仲文教授做了题为《新文科背景下艺术史专业的跨界融合》的报告，认为新技术给艺术史论专业带来了新的契机，也带来了重构中国艺术话语权的一个重要的机会；国务院学位委员会第八届艺术学理论学科评议组召集人、教育部艺术学理论类专业教学指导委员会秘书长、北京大学艺术学院院长彭锋教授做了题为《从跨学科的角度看艺术史论专业建设》的报告，介绍了北京大学艺术史论专业的建设历史、招生情况、课程设置情况、教学改革情况等；国务院学位委员会第八届艺术学理论学科评议组成员、东南大学艺术学院院长龙迪勇教授做了题为《艺术史论的人文学科属性及其在教学体系中的体现》的报告，从潘诺夫斯基的《作为人文学科的艺术史学》一文出发，归纳了艺术史论专业的重要属性——人文主义者即历史学家、整体概念和合理体系、史论结合、理论与实践结合，并介绍了我院艺术史论专业目前的课程设置情况和“学以成人”的目标追求。
闭幕式由东南大学艺术学院副院长程万里副教授主持，东南大学艺术学院党委书记赵天为副教授作闭幕致辞，她代表学院感谢各位专家学者的支持与指导，表示将充分听取各位专家学者的经验和建议，并应用于东南大学艺术史论专业建设的具体实践，交上让师生和业界满意的一份答卷。
撰稿人：杨丽暄
审核：卢文超