5月23日，艺术学院“教育思想大讨论”专题研讨在艺术学院二楼报告厅举行，全院教职工和学生代表参加了专题研讨，会议由王和平书记主持。
许继峰老师发言指出目前教学、科研、管理中存在的矛盾。在教学方面，既存在“学生想学的”与“学生需要学的”矛盾，也存在“老师能教的”与“老师应该教的”矛盾；在科研方面，既存在“教师想做的”与“学科想做的”矛盾，也存在“学科发展”与“学院发展”的矛盾；在管理方面，既存在“教学管理的制度化”与“教学活动的灵活度”的矛盾，也存在“管理办法的规范性”与“操作流程的复杂化”的矛盾。并对这些矛盾进行了分析和思考，提出教学以学生为中心、科研以教师为中心、管理以服务为中心的建议。
宋备老师就美术系学生培养的课程设置、专业方向、理论与实践的关系、技法与创作的要求、学习规划和与职业规划的制定等方面发表自己的观点。
姚瑶老师就艺术理论系的学科建设及人才培养谈了自己的感想。为使艺术学理论学科保持良好的发展势头，迫切需要健全本、硕、博人才培养体系，开设艺术学理论本科专业势在必行，这样可以把我们的科研优势应用于本科教学实践、把学科优势转化为人才培养的支撑，为培养高层次一流人才夯实基础。
杨朗老师建议艺术学理论人才培养不仅要强化艺术实践、开设门类艺术课程，还要加强与历史学、哲学、政治学、社会学等人文学科的交流，开设相关课程，以此提升培养人才的知识广度和学术深度。
萧宗志老师来自台湾，是学院聘任的在职教师，他认为教育思想大讨论是对教师教育格局与视野的提升。对动画专业人才培养提了几条建议，一是制定培养方案必须认真研究行业企业对人才的需求；二是学院应每年对软硬件设备进行更新，保证教学基础设施建设；三是教师要把数字化、智能化、网络化和多媒体化等现代化技术手段应用于教学，调动学生学习积极性；四是加强网络教学资源的建设。
李金珊同学介绍了目前学生总体学习和生活状态，同学们按照学校和学院部署，多次开展教育思想大讨论集体活动，大家在讨论中思考了“我们应该成为什么样的人”、“艺术学院学生应该成为什么样的人”等问题。
王廷信院长在讲话中指出，教育思想大讨论最终要落实到立德树人上，怎样立德树人、培养一流人才，这是我们要思考的问题。改革开放40年，中国社会发生了根本性的转变，在这样一个知识飞速更新的新时代，我们需要用新思想、新理念、新方法来培养学生。培养一流人才，首先要有一流师资，一流师资在德行上有高尚的品格，在科研上有标志性成果，在教学上有品牌课程，名师才能出高徒。我们院已经退休的几位老教师都有自己的过人之处，在某些方面甚至很难超越，我们要向他们学习，我们的中老年教师要紧跟新时代步伐，不断超越自我；青年教师要奋发图强，快速成长。有了一流师资，我们就能培养出综合素养强、知识结构完善、拥有自己专长、具备自我成长的优秀学生。教育思想大讨论活动的开展，促使师生交流，了解彼此想法与需求，大家思考了学院乃至学校目前存在的一些问题，并且提出了很好的建议和想法，这将对我们今后工作起到推动和促进作用。
王和平书记最后强调，在教育思想大讨论中，一要强化立德树人，二要在人才培养中注重国际化，三要讲情怀、重情感，切实关心、关爱学生。